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Ce matin, la classe d’adaptation scolaire en Mathématiques de Mme Vanessa a eu l’occasion d’aller visiter la SPA du grand Moncton. Les élèves avaient fabriqué des couvertures et cuisiné des biscuits maison pour chien afin de les remettre en donation à l’organisme.
Merci à Place aux compétences pour le financement de ce projet!
Le 15 mai 2019, notre école, représentée par le comité ODYTEK, s’est démarquée en remportant avec brio le premier prix du concours provincial « Défis Jeunes Innovateurs » et ce, dans la catégorie « Innovation technologique ».
Les cubes interactifs ayant servi de décor lors de la cérémonie de l’ouverture de la semaine provinciale de la fierté française (SPFF) ont vraiment fasciné et convaincu les juges. C’est une innovation digne de celle des grandes compagnies en informatique.
Bravo à Maxime Gaudet, Laurent Basque, Nicholas Sipley et Mohammad Rashed, tous vaillants et persévérants Odysséens à qui on doit ce prix.
De gauche à droite : Maxime Gaudet, Laurent Basque, Mohammad Rashed, Nicholas Sipley et M. Jean Codjo.
Le 26 février dernier, un groupe d’élèves de la 10e et la 11e année s’est joint à plus de 38 000 élèves du Canada et d’un peu partout à travers le monde pour participer aux concours de mathématiques Cayley et Fermat, organisés par l’Université de Waterloo en Ontario.
Les élèves de la 10e année se sont classés aux 4e rang parmi les 23 écoles néo-brunswickoises participantes, alors que les élèves de la 11e année se sont classés aux 13e rang. Félicitations à Sophie Legresley, Kristen Richard, Jennifer LeBlanc, William Patterson, Bruno Leger, Liel Izichkis et Josée Sparks pour leur participation. Une mention spéciale à Aaron Stokes et Jacob Gaudet pour s’être classés parmi les premiers vingt-cinq pour cent des concurrents à leurs concours respectifs ainsi qu’a Branden Robichaud pour avoir obtenu le résultat le plus élevé de tous les participants de la province.
De gauche à droite à l’arrière : Jacob Gaudet (11e), Aaron Stokes (10e), Bruno Leger (11e) et Branden Robichaud (9e).
De gauche à droite en avant : Sophie Legresley (10e), Jennifer LeBlanc (10e) et Kristen Richard (10e).
Absent de la photo : William Patterson (11e), Liel Izichkis (11e) et Josée Sparksj (11e).
Encore une fois, l’effort et le travail acharné des élèves de l’Harmonie-Jazz de l’école L’Odyssée sous la direction de Martin McLaughlin ont porté fruit, lors de leur compétition de fin d’année. Le 13 avril dernier, ils ont participé au Festival « Héritage WorldStrides on stage » à Washington, remportant plusieurs prix.
L’harmonie s’est mérité une moyenne de 94,6% qui leur permettent ainsi de remporter le trophée du meilleur groupe instrumental. Pour ce qui est de l’ensemble de Jazz, ils ont obtenu une moyenne de 93,3% et deux de leur membre (Jeffrey Vezina Goodwin et James Ellison) ont remporté chacun un prix maestro décerné aux meilleurs solistes.
De plus, l’école a remporté le trophée « Sweepstakes » dans la catégorie instrumentale représentant la meilleure moyenne pour deux ensembles.
Il est important de noter que les deux ensembles ont aussi remporté des prix des juges, qui selon les organisateurs du festival sont les prix le plus difficiles à recevoir.
Félicitations !!!
L’école L’Odyssée de Moncton accueille des élèves allophones issus d’autres culture depuis son ouverture en 2005.
Franciser un allophone n’ayant aucune connaissance de base en français est une tâche très ardue et titanesque, tant pour l’apprenant que pour les enseignants. Il arrive souvent qu’après un an de francisation, certains élèves atteignent un niveau similaire à celui d’un élève du même âge né dans la région de Moncton.
Bravo au travail acharné de l’équipe de l’école L’Odyssée!
Ci-dessous une vidéo d'une Anecdote de Nour Najib.
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Les élèves des cours de Pleine conscience de l’école l’Odyssée ont reçu un beau cadeau avant Noël. Un « Journal de vie » de Karine Ruel fut offert à chaque élève suivant le cours de Pleine conscience au premier semestre.
Ces livres sont un don de la part de Mme Josette LeBlanc, une agente immobilière pour Exit Realty, qui a voulu offrir cet outil de réflexion et de cheminement personnel à des jeunes de l’école afin de les aider à améliorer leur vie.
Merci beaucoup, Mme LeBlanc, pour ce magnifique cadeau!
