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Le projet des vidéoclips acadiens est une activité pédagogique que les élèves de la classe de Mme Camille ont vécu cette année. En équipe, les élèves se sont d’abord penchés sur la découverte d’artistes acadiens afin de cibler une chanson dans le but de créer un vidéoclip à l’image de leur compréhension de celle-ci. Le projet ne s’est pas fait du jour au lendemain, ce fut un processus au cours duquel les élèves ont dû faire face à des défis, faire preuve d’initiative ; pour certains, une confrontation de leurs idées fut même nécessaire, puisque chaque élève a sa propre perception du message qu’évoque une chanson ou un artiste. L’important était que ceux-ci soient dans l’action et la créativité, tant au sein de la préparation, de la conception, du tournage que du montage du vidéoclip.

''En tant qu’enseignante, mon rôle était de guider mes élèves à travers ce processus. J’ai moi-même bénéficié de ce projet en faisant plusieurs découvertes et en développant diverses compétences avec mes élèves, souvent, nous apprenions ensemble ! Au moyen de ce travail, je fus en mesure d’évaluer divers résultats d’apprentissages et diverses compétences en lien avec le programme d’étude ainsi que le profil de sortie de l'élève. Je suis satisfaite du résultat final de cette activité pédagogique et c’est pourquoi je juge qu’il est pertinent d’en partager des extraits. Les élèves ont été engagés et ont su réaliser un projet de qualité et je dois dire que ce qui me rend également particulièrement fière, c’est la mise en lumières de plusieurs de nos talentueux artistes acadiens et du bagage qu’ils laissent à nos élèves francophones.''
Mme Camille Thériault, Enseignante de français 11e année et de création littéraire


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